МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СВЕТЛЯЧОК» СЕЛА СИЗОВКА САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ПРИНЯТО
Педагогическим советом
МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка
Протокол № 6 от 17 мая 2021 г.

Чивильд
УТВЕРЖДЕНО
еева
Заведующим МБДОУ
«Светлячок» с. Сизовка
Наталья
_________ Н.И. Чивильдеева
Ивановн
Приказ № 106/1 от 17 мая 2021 г.
а

Подписан: Чивильдеева
Наталья Ивановна
DN: C=RU, O="МБДОУ ""
Светлячок"" с. Сизовка",
CN=Чивильдеева Наталья
Ивановна,
E=sadik_svetlychek-sizovka@c
rimeaedu.ru
Основание: Я являюсь
автором этого документа
Местоположение:
Дата: 2023-03-03 15:45:12
Foxit Reader Версия: 9.0.0

Положение
о педагогической диагностике развития воспитанников
МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка
I.
Общие положения
1.1. Настоящее Положение о педагогической диагностике развития
воспитанников в соответствии с ФГОС ДО (далее – Положение) определяет
цели, задачи, принципы педагогической диагностики в соответствии с ФГОС
ДО в МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка (далее – МБДОУ), ее
организационную и функциональную структуру, процедуру реализации
(содержание процедур контроля и экспертной оценки развития детей в
соответствии с ФГОС ДО), а также, общественное участие в оценке и
контроле развития детей.
1.2. Положение представляет собой локальный акт, разработанный в
соответствии с действующими правовыми и нормативными документами
системы образования:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» (ст.58).
Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования».
Комментариями
к
федеральному
государственному
образовательному стандарту дошкольного образования от 28 февраля 2014
года № 08-249.
СанПиН 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи" (далее – СанПиН), утв. Постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28
Уставом МБДОУ.
1.3. Срок действия Положения не ограничен. Данное Положение
вступает в силу с момента его утверждения приказом заведующего МБДОУ и
действует до принятия нового.

II. Цель и задачи
2.1. Цель системы оценки развития детей – определение степени
освоения ребенком образовательной программы и влияние образовательного
процесса, организуемого в МБДОУ на развитие воспитанника.
2.2. Задачи:
2.2.1. Выявление индивидуальных возможностей каждого ребенка.
2.2.2. Оптимизация работы с группой детей.
2.2.3. Оценка степени продвижения воспитанника в образовательной
программе.
III. Организация педагогической диагностики развития
воспитанников в соответствии с ФГОС ДО
3.1. Педагогическая диагностика (мониторинг) связана с оценкой
эффективности педагогических действий и лежащего в основе их
дальнейшего планирования; направлена на определение наличия условий для
развития ребенка
в
соответствии
с
его
возрастными
особенностями, возможностями и индивидуальными склонностями.
3.2. Педагогическая диагностика (мониторинг) осуществляется в
течение времени пребывания ребенка в Учреждении, исключая время,
отведенное на сон.
3.3. Педагогическая
диагностика
развития
воспитанников
осуществляется в форме регулярных наблюдений педагога за активностью
ребенка в спонтанной и специально организованной деятельности, игровой
деятельности, организованной образовательной деятельности, бесед, анализа
продуктов детской деятельности, специальных диагностических ситуаций,
организуемых воспитателями всех возрастных групп.
3.4. Выявленные показатели развития каждого ребенка фиксируются
воспитателем в сводных таблицах развития детей. Фиксация показателей
развития проводится два раза в год (в октябре и мае):
в начале года определяется зона образовательных потребностей
каждого воспитанника: (высокому уровню соответствует зона повышенных
образовательных потребностей, среднему уровню - зона базовых
образовательных потребностей, низкому и низшему - зона риска);
в конце учебного года делаются выводы о степени
удовлетворения образовательных потребностей детей и о достижении
положительной динамики самих образовательных потребностей.
3.5. Ведение сводных таблиц развития ребенка осуществляется
воспитателем группы начиная с дошкольного возраста (3-х лет) на бумажном
и (или) электронном носителях. В конце года таблицы распечатываются.

3.6. Процедура оценки развития воспитанников связана с освоением
воспитанниками основной образовательной программы дошкольного
образования и охватывает определенные направления развития и
образования (образовательные области).
3.7. В качестве показателей оценки развития воспитанников
используются показатели, разработанные МБДОУ в соответствии с ФГОС
ДО и на основе Примерной образовательной программы дошкольного
образования.
3.8. Фиксация показателей развития выражается в словесной
(опосредованной) форме:
не сформирован;
находится в стадии становления;
сформирован.
IV. Права и обязанности участников оценивания развития детей.
Ответственность
4.1. Педагогические работники имеют право на проведение оценки
развития воспитанников МБДОУ в рамках педагогической диагностики,
связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в
основе их дальнейшего планирования.
4.2. Родители (законные представители) воспитанников имеют право
на ознакомление с содержанием образования, а также с индивидуальными
особенностями развития только
своего
ребенка
в
рамках
освоения образовательной программы дошкольного образования.
4.3. Педагогические работники обязаны:
- проводить оценку развития воспитанников с периодичностью - 2 раза
в год (в октябре и мае текущего учебного года);
-вносить результаты педагогической диагностики в карты детского
развития и сводные таблицы освоения детьми образовательной программы
по каждой возрастной группе на начало и конец учебного года;
-обеспечивать хранение диагностических данных по каждому ребенку
на протяжении всего периода пребывания воспитанника в МБДОУ;
-обеспечивать право родителей (законных представителей) на
ознакомление с ходом и содержанием образовательной деятельности в
МБДОУ, а также в индивидуальном порядке с диагностическими данными их
ребенка;
-не разглашать личную информацию, полученную в процессе
индивидуальной беседы с ребенком и его родителями (законными
представителями);

-ежегодно
предоставлять
заведующему
МБДОУ
отчет
об
индивидуальном развитии воспитанников с целью общего анализа и
вынесения информации на итоговый педагогический совет МБДОУ.
4.4. Старший воспитатель МБДОУ обязан:
-проводить анализ результатов педагогической диагностики и
предоставлять сводную информацию об особенностях освоения
воспитанниками образовательной программы дошкольного образования на
итоговый педагогический совет МБДОУ;
-осуществлять контроль и методическую помощь воспитателям в
проведении процедуры оценки развития воспитанников.
4.5. Педагогические работники, осуществляющие образовательную
деятельность воспитанников, несут ответственность в установленном
законодательством Российской Федерации порядке за реализацию не в
полном объеме образовательной программы дошкольного образования и
качество образования воспитанников, а также персональную ответственность
за осуществление учета развития воспитанников своей группы и соблюдение
конфиденциальности.
V.
Документация и отчетность
5.1. Результаты педагогической диагностики воспитанников хранятся
в группах до окончания периода пребывания воспитанников в МБДОУ.
Данные, полученные в результате оценки индивидуального развития,
являются профессиональными материалами педагога.
5.2. Сводные таблицы педагогической диагностики по МБДОУ, не
содержащие индивидуальных сведений по воспитанникам, хранятся в
бумажном и (или) электронном виде в методическом кабинете МБДОУ 5 лет.
5.3. Формы учета индивидуального развития воспитанников могут
быть изменены в соответствии с изменениями в законодательстве, а также
образовательной программы дошкольного образования и Устава МБДОУ.
VI. Контроль
6.1. Контроль проведения оценки индивидуального развития детей
проводится в процессе внутренней системы оценки качества образования в
МБДОУ и независимой оценки качества образования в МБДОУ (подпункт 4
пункта 1.7. ФГОС ДО; статья 95 ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ).
6.2. Контроль проведения оценки индивидуального развития детей
осуществляется заведующим МБДОУ или старшим воспитателем.