МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СВЕТЛЯЧОК» СЕЛА СИЗОВКА САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ПРИНЯТ
Педагогическим советом
МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка
Протокол № 1 от 25.08.2023 г.

Чивильдеева
Наталья
Ивановна

УТВЕРЖДЕН
Заведующим МБДОУ
«Светлячок» с. Сизовка
____________ Н.И. Чивильдеева
Приказ № 147 от 25.08.2023 г.
Подписан: Чивильдеева Наталья Ивановна
DN: C=RU, O="МБДОУ ""Светлячок"" с. Сизовка",
CN=Чивильдеева Наталья Ивановна,
E=sadik_svetlychek-sizovka@crimeaedu.ru
Основание: Я являюсь автором этого документа
Местоположение:
Дата: 2023-08-31 10:27:11
Foxit Reader Версия: 9.0.0

Календарный учебный
график
МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка
на 2023/2024 учебный год

с. Сизовка
2023

Пояснительная записка
к годовому календарному учебному графику муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения «Светлячок» села Сизовка Сакского района Республики
Крым на 2023-2024 учебный год
Годовой календарный учебный график – является локальным нормативным
документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного
процесса в учебном году в МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка.
Годовой календарный учебный график разработан в соответствии со следующими
нормативными документами:
Федеральные документы
1. Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
2. Федеральным законом от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ "О внесении изменений в
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания
обучающихся".
3. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020г. №
373 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным
программам дошкольного образования».
4. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября
2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи».
5. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 N 2
"Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания";
6. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013
№1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384).
7. Приказом № 31 от 21 января 2019 года «О внесении изменений в Федеральный
государственный образовательный стандарт дошкольного образования», утвержденный
приказом Министерством образования и науки Российской Федерации от 17 октября
2013г. № 1155
8.Письмом Минобрнауки Росси и от 28.02.2014 N 08 -249 "Комментарии к ФГОС
дошкольного образования ";
9. Приказом Минпросвещения России от 25.11.2022 N 1028 "Об утверждении
федеральной образовательной программы дошкольного образования" (Зарегистрировано
в Минюсте России 28.12.2022 N 71847).
Региональные документы
1. Законом Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в
Республике Крым»;
2. Приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
25.06.2021 № 1095 «Об утверждении Положения об организации и проведении оценки
качества дошкольного образования в Республике Крым»;
3. Приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
30.12.2021 № 2094 «О внесении изменений в приказ Министерства образования, науки и
молодежи Республики Крым от 25.06.2021 № 1095»;
4. Приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
25.06.2021 № 1093 «Об утверждении показателей мониторинга оценки качества
дошкольного образования в Республике Крым».
5. Приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от

25.06.2021 № 1094 «Об утверждении Порядка по организации и проведению
мониторинга оценки качества дошкольного образования в Республике Крым»;
Основными нормативно – правовыми документами учебного плана МБДОУ
«Светлячок» с. Сизовка являются:
1. Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Светлячок» села Сизовка Сакского района Республики Крым, утвержденный
Постановлением администрации Сакского района Республики Крым от 25.12.2014 №87
(изменения к Уставу утвержденные Постановлением администрации Сакского района
Республики Крым от 13.08.2021 № 320).
2. Программа развития муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Светлячок» села Сизовка Сакского района Республики Крым.
3. Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения «Светлячок» села Сизовка Сакского района
Республики Крым
В 2023–2024 учебном году МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка реализует
образовательную программу дошкольного образования, разработанную в соответствии с
Федеральной образовательной программой дошкольного образования (утв. приказом
Министерства просвещения РФ от 25.11.2022 г. № 1028).
Годовой календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные,
психофизические особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и
здоровья.
Содержание годового календарного учебного графика включает в себя следующее:
- режим работы ДОУ;
- продолжительность учебного года;
- количество недель в учебном году;
- сроки проведения каникул, их начало и окончание;
- перечень проводимых праздников для воспитанников;
-сроки проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения
основной образовательной программы дошкольного образования;
- праздничные дни;
- работа ДОУ в летний период;
Годовой календарный учебный график обсуждается и принимается на
педагогическом совете МБДОУ и утверждается приказом заведующего МБДОУ на начало
учебного года. Все изменения, вносимые МБДОУ в годовой календарный учебный
график, утверждаются приказом заведующего МБДОУ по согласованию с органом,
осуществляющим функции и полномочия Учредителя, и доводятся до всех участников
образовательного процесса.
МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка в установленном законодательством Российской
Федерации порядке несет ответственность за реализацию в полном объеме
образовательных программ в соответствии с годовым календарным учебным графиком.

Календарный учебный график на 2023-2024 учебный год
№ Содержание
Наименование возрастных групп
I
младшая
группа
(2-3
года)
возрастных 4

Разновоз- Старшая Подготовительная
растная
группа
группа
группа
(3-5 лет) (5-6 лет) (6-7 лет)

1

Количество
групп

2

Начало учебного года

01.09.2023

3

Окончание учебного года

31.05.2024

4

Продолжительность
учебной недели

5 дней (понедельник – пятница). Выходные дни:
суббота, воскресенье и праздничные дня в
соответствии с законодательством Российской
Федерации

5

Продолжительность
учебного года

36 недель

6

Летний
период

7

Режим работы
учебном году

8

Режим
летний
период

9

График каникул

оздоровительный С 1.06.2024 г. по 31.08.2024 г.
ДОУ

в 8.00 - 17.00.

работы ДОУ в 8.00 - 17.00.
оздоровительный
Зимние каникулы - 30.12.2023 – 07.01.2024

10 Мониторинг
качества с 25.09.23г. по 06.10.2023 г.
освоения
программного
материала воспитанниками с 16.04.2024 г. по 27.04.2024 г.
11 Выпуск детей в школу

31.05.2024 г.

12 Работа
в
летний Во время летнего – оздоровительного периода
проводится образовательная деятельность только
оздоровительный период
художественно – эстетического и физкультурно –
оздоровительного направления (музыкальная,
спортивная, изодеятельность), спортивные и иные
праздники.
13 Периодичность проведения 1 собрание – сентябрь-октябрь
2 собрание – декабрь - январь
групповых родительских
3 собрание – апрель - май
собраний (дистанционно)

Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в ДОУ
Начало
Окончание
Регламентирование
образовательного процесса на
один день
Недельная образовательная
нагрузка с учетом регионального
компонента (максимальная)
Минимальный перерыв между
занятиями

1-я
младшая
группа

Разновозрастная
группа

Старшая
группа

Подготовительная
группа

9.30
10.00
2
занятия
по 10
минут

9.00
9.50
2-3
занятия
по 15-20
минут

9.15
10.15
2-3
занятия
по 25
минут

10

10

13

15

10 мин

10 мин

10 мин

10 мин

9.00
10.50

2- 3
занятия по
30 минут

Праздники для воспитанников
Название
День знаний
День солидарности в борьбе с терроризмом
Международный день пожилых людей
Международный день музыки
День отца в России
Праздник осени
День народного единства
День матери в России
День Государственного герба Российской Федерации
День Героев Отечества
День Конституции Российской Федерации
Новый год
День защитника отечества
Международный женский день
День воссоединения Крыма с Россией
Всемирный день театра
День смеха
День космонавтики
Всемирный день земли
Праздник весны и труда
День победы
Международный день семьи
До свидания, детский сад! Выпускной бал
День защиты детей
День русского языка
День России
Международный день отца
День памяти и скорби
День семьи, любви и верности
День Государственного флага Российской Федерации

Дата проведения
01.09.2023
03.09.2023
01.10.2023
01.10.2023
16.10.2023
23.10.2023
04.11.2023
24.11.2023
30.11.2023
09.12.2023
12.12.2023
28-29.12.2023
22.02.2024
06.03.2024
18.03.2024
27.03.2024
01.04.2024
12.04.2024
22.04.2024
30.04.2024
08.05.2024
16.05.2024
31.05.2024
03.06.2024
06.06.2024
10.06.2024
19.06.2024
21.06.2024
08.07.2024
22.08.2024

Праздничные и выходные дни
Название
День народного единства
Новогодние рождественские
каникулы
День защитника Отечества
Международный женский
день
День воссоединения Крыма
с Россией
Пасха
Ураза-байрам
Праздник Весны и Труда
День Победы
День Святой Троицы
День России
Курбан-байрам

Дата

Кол-во
Дополни- Сокращённые
праздничных тельные
дни
дней
выходные
4 ноября
1 день
3 ноября
31 декабря –
9 дней
8 января
23 февраля
1 день
24
22 февраля
февраля
8 марта
1 день
7 марта
18 марта

1 день

20 марта

Апрель
Апрель
1 мая
9 мая
4 июня
12 июня
29 июня

1 день
1 день
1 день
1 день
1 день
1 день
1 день

17 апреля

17 марта
20 апреля

8 мая
5 июня
28 июня

Согласно статье 112 Трудового Кодекса Российской Федерации, а также
Постановления о переносе выходных дней Правительства РФ от 28.05.2013 г. № 444 в
годовом календарном учебном графике учтены нерабочие (выходные и праздничные) дни.

План
Летней оздоровительной работы с детьми
МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка
на 2023/2024 учебный год
Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их
индивидуальных способностей, удовлетворение потребностей растущего организма в
отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи летнего оздоровительного периода:
 реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое
воспитание
детей,
развитие
самостоятельности,
инициативности,
любознательности и познавательной активности с учётом требований ФГОС ДО;
 создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей,
предупреждение заболеваемости и травматизма;
 создавать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы
летнего периода, способствовать их физическому развитию путем оптимизации
двигательной активности каждого ребенка;
 реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности,
инициативности, любознательности и познавательной активности в различных
образовательных областях;
 расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах
природы и природных явлениях, формировать основы экологической культуры;
 осуществить педагогическое и медицинское просвещение родителей по вопросам
воспитания и оздоровления детей в летний период.
Регламентирующие нормативные документы.
Проведение профилактических, закаливающих, оздоровительных и воспитательных
мероприятий с детьми в летний период регламентируют нормативные документы:
 Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989
г).
 Конституция РФ от 12.12.1993г. (ст. 38, 41, 42, 43).
 Федеральный закон от 24.07.98 г. 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации».
 Федеральный закон №273 «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 г. с изменениями и дополнениями.
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.09.2013 г. № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования».
 Приказ Минздрава России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по
внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных
учреждений».
 Санитарно-эпидемиологические
требования
2.4.3648-20
"Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи", утвержденные Постановлением главного
государственного санитарного врача № 28 от 28.09.2020г.;





Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в МБДОУ
«Светлячок» с. Сизовка.
Локальные акты МБДОУ «Светлячок» с. Сизовка.
Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ
«Светлячок» с. Сизовка

Принципы планирования оздоровительной работы:
 комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных
технологий;
 непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных
мероприятий;
 использование простых и доступных технологий;
 формирование положительной мотивации у детей, родителей и педагогов к
проведению профилактических закаливающих и оздоровительных мероприятий;
 повышение эффективности системы профилактических и оздоровительных
мероприятий за счет соблюдения элементарных правил и нормативов:
оптимального двигательного режима, физической нагрузки, санитарного состояния
учреждения, организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения.
Организация летнего оздоровительного периода:
 организуется уход за зелёными насаждениями, разбивка цветников;
 каждый день организуется работа взрослых по соблюдению санитарногигиенических требований (обрабатывается песок в песочницах, ежедневно
подметается пол на верандах, в жаркую погоду участки поливаются водой,
своевременно скашивается трава и т.д.);
 организуется развивающая предметно-пространственная среда на территории ДОУ
(оборудование для игровой и познавательно-исследовательской деятельности,
расширяется ассортимент выносного оборудования);
 соблюдается режим дня летнего оздоровительного периода, соответствующий
ООП ДОУ, СанПиН;
 соблюдается
питьевой
режим
летнего
оздоровительного
периода,
соответствующий ООП ДОУ (вода выдается по первому требованию ребенка);
 увеличивается продолжительность прогулок и сна (в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию, оборудованию и
режиму работы дошкольных образовательных учреждений, п. 2.12.14);
 различные виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая,
познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная,
чтение художественной литературы) и самостоятельная деятельность детей
организуются на воздухе;
 проводятся регулярные беседы по теме: «Формирование представлений о здоровом
образе жизни», «Охрана и безопасность жизнедеятельности детей».

Задачи работы с детьми
Реализация задач по образовательным областям на летний период (согласно ФГОС
ДО)
«Физическое развитие»:
 Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей
организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать
формированию положительного эмоционального состояния.
 Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
 Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для
демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
 Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.
«Художественно-эстетическое развитие»:
 Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
 Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного
образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.
 Предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными
средствами своего видения мира.
 формировать у дошкольников умение создавать простейшие изображения,
побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации,
развивать у детей способность к изобразительной деятельности, воображение,
творчество.
«Познавательное развитие»:
 Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к
узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития
ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности
мышления.
 Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств:
видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные
элементы окружающего мира.
 Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с
ориентацией на ненасильственную модель поведения.
«Речевое развитие»:
 Развивать самостоятельное речевое творчество, учитывая индивидуальные
способности и возможности детей.
 Продолжать приобщать детей к художественной литературе, формированию запаса
художественных впечатлений, развитию выразительной речи.
 Содействовать налаживанию диалогического общения детей в совместных играх.
«Социально-коммуникативное развитие»:
 Развивать игровую деятельность воспитанников;
 Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со
сверстниками и взрослыми;
 Продолжать работу по формированию семейной, гражданской принадлежности,
патриотических чувств;
 Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к
собственному труду, труду других людей, его результатам;



Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира
природы ситуациях и способах поведения в них.

Задачи работы с педагогами:
 Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней
оздоровительной работы.
 Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации
летнего отдыха.
Задачи работы с родителями:
 Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха
детей.
 Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики
сотрудничества.
 Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по
вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Воспитательно – образовательная работа
N
Виды деятельности
п/п
1. Перевод детского сада на летний режим.
2. Планирование летней оздоровительной работы
ДОУ.
3. Двигательная деятельность.
4. Цикл практических и теоретических занятий по
ОБЖ.
5. Экологическое и трудовое воспитание.
6. Познавательная деятельность:
 Целевые прогулки;
 Наблюдения;
 Беседы;
 Опытно – экспериментальная деятельность;
 Дидактические игры.
7. Изобразительная деятельность:
 Конкурсы;
 Свободные зарисовки;
 Творческие работы.
8. Духовно-нравственное воспитание в рамках
реализации программ: «Основы религиозных
культур и светской этики», «Основы духовнонравственной культуры народов России»,
«Основы православной культуры» и др.
9. Республиканский конкурс «Семейный очаг»
10. Праздник: «День защиты детей».
11. Тематический день: «День России»
12. Интеллектуально-спортивное развлечение «Папа
может!»

Время
проведения
июнь
май

Ответственные

в течение лета
в течение лета

воспитатели
воспитатели

в течение лета
в течение лета

воспитатели
воспитатели

в течение лета

воспитатели

в течение года

воспитатели

в течение года
1 июня
09 июня
19 июня

воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели

заведующий
заведующий

Физкультурно – оздоровительная работа
N Виды деятельности
п/п
1. Принятие ванн: Солнечных;
Водных; Воздушных.
2. Прогулки
3. Сон в хорошо проветренном
помещении.
4. Босохождение.
5. Выполнение двигательной
активности (разминки, комплекс
упражнений, бег)
6. Проведение режимных процессов
на свежем воздухе.
7. Мытье ног.
8. Полоскание горла кипяченой
водой.

Время
проведения
Закаливание
Ежедневно

Группа

Ответственный

Все группы

воспитатели

Ежедневно

Все группы

Ежедневно

Все группы

Ежедневно по
погоде
Ежедневно

Все группы

воспитатели,
помощники
воспитателей
воспитатели
помощники
воспитателей
воспитатели

Все группы

воспитатели

Ежедневно

Все группы

воспитатели

Ежедневно

Все группы

Ежедневно

Старшие
группы

воспитатели,
помощники
воспитателей
воспитатели

Физическое развитие
1. Диагностика уровня физической
первая неделя
Все группы
подготовки детей.
июня
2. Утренняя гимнастика.
ежедневно
Все группы
3. Физкультурные занятия.
3 раза в неделю Все группы
4. Спортивные игры.
По плану
Старшие
воспитателей
группы
5. Спортивные соревнования.
Эстафеты.
6. Подвижные игры
Ежедневно по
Все группы
плану
воспитателей
7. Физкультурные развлечения.
По плану
Все группы
Праздники и развлечения
1. «Встречаем лето!»
Июнь
Старшие
группы
2. Развлечение «Веселые старты»
Июль
Старшие
группы
3. «До свидания, лето!» (праздник)
Август
Все группы
Коррекционно-профилактическая работа
1. Коррекция и профилактика:
По плану
Все группы
плоскостопие;
нарушение осанки.

воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели

воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели

Экологическое и трудовое воспитание
N Виды деятельности
п/п
1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.

1.

2.

3.

Время
Группа
Ответственный
проведения
Познавательная деятельность
Беседы.
По плану
Все группы воспитатели
воспитателей
Дидактические игры.
По плану
Все группы воспитатели
воспитателей
Сюжетно – ролевые игры.
По плану
Все группы воспитатели
воспитателей
Экологические эксперименты.
По плану
Старшие воспитатели
воспитателей
группы
«Экологические эксперты» (викторина) Июнь, июль,
Старшие воспитатели
август
группы
Изобразительная деятельность
Самостоятельное творчество.
По плану
Все группы воспитатели
воспитателей
Конкурсы детских рисунков:
Июль
Старшие
«Рисунки на асфальте»
Август
группы
воспитатели
«Сбережем тебя, Природа»
Практическая деятельность
Наблюдения: цветник; окружающий
По плану
Все группы воспитатели
социум; труд взрослых; природа;
воспитателей
погода.
Трудовая деятельность:
По плану
Все группы воспитатели
цветник;
воспитателей
участок.
Цикл практических занятий:
По плану
Все группы воспитатели
«Экологическая тропа»
воспитателей

Методическая работа
N

Виды деятельности

Время
Ответственный
проведения

п/п
1.
2.
3.
4.
5.

Работа с кадрами
Разработка и утверждение плана учебно-методической
Июнь
работы учреждения
Разработка и утверждение учебного плана на 2023 –
Июнь 2024 учебный год в соответствии с ФГОС
август
Разработка и утверждение образовательной программы
Июнь в соответствии с ФГОС
август
Разработка и утверждение годового плана на 2023 –
Июнь 2024 учебный год в соответствии с ФГОС
август
Итоговый педсовет с подведением итогов работы за
31.05.2024 г.
2023-2024 учебный год и утверждением плана летней
оздоровительной работы, режима дня, распределения
деятельности в летний период

заведующий
заведующий
заведующий
заведующий
заведующий

1.
2.
3.
4.
5.

Консультации
Планирование летней оздоровительной работы
Осторожно, солнце!
Формы закаливания и оздоровления детей в летний
период
Охрана жизни и здоровья детей в летний период
Подготовка детского сада к новому учебному году

6. Организация детского досуга летом, соблюдение
двигательного режима в группах
7. Взаимодействие и формы работы с родителями в
летний период
8. Особенности проведения летней прогулки

Май
Июнь
Июль

заведующий
воспитатели
воспитатели

Июнь
Август

воспитатели
заведующий

В течение
лета
Июль

воспитатели

Август

воспитатели

воспитатели

Работа с родителями
N
п/п
1.

1.

2.

3.
4.
5.

1.
2.

Виды деятельности

Время
Ответственный
проведения
Стендовая информация
Соблюдение требований СаНПиН в летний
Июнь - Август
воспитатели
период
Консультации
Оздоровительная работа:
воспитатели
Организация оздоровительной работы в летний
Июнь
период, советы родителям
Экологическое воспитание:
Июль
воспитатели
Что такое экологическое образование
дошкольников
Трудовое воспитание:
Август
воспитатели
Посильный труд дошкольников в цветнике
ПДД:
Май, июнь
воспитатели
Ребенок – главный пассажир! Ребёнок и дорога!
Подготовка буклетов для родителей:
Летний период делопроизводитель
«Это интересно», «Советы специалистов»
Информация в родительский уголок
Сетка НОД на лето
Июнь
воспитатели
ОБЖ
Август
воспитатели

Основы безопасности жизнедеятельности детей и взрослых
N Виды деятельности
п/п
1. Правила дорожного движения: Цикл игр и
бесед; Мини-экскурсии; Наблюдения;
Дидактические игры; Конкурс рисунков:
«Как я перехожу улицу»;
Развлечение: «Светофор и Я»
2. Бытовые ситуации:
Дидактические игры и беседы (Как нельзя

Время
Группа Ответственный
проведения
По плану Все
воспитатели
воспитателей группы
Июнь Август
По плану
воспитателей

Все
группы

воспитатели

3.

вести себя на природе? Таблетки - что это
такое?)
Пожарная безопасность:
По плану
Дидактические игры и беседы (Спички
воспитателей
детям не игрушка; Лесные пожары; От чего
может возникнуть пожар).
Июнь – Август
Выставка работ: «Огонь - друг, огонь враг».
Развлечение «КВН»

Все
воспитатели
Группы
Старшие
группы

Профилактическая работа
N
п/п

Виды деятельности

Время
проведения

Ответственный

Июнь
Июнь

заведующий
воспитатели

Июнь
Июнь

завхоз
заведующий,
завхоз

Инструктажи
1. Охрана жизни и здоровья детей.
2. Основы безопасности жизнедеятельности детей и
взрослых.
3. Правила пожарной безопасности.
4. Пропускной режим в ДОУ.

1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Консультации для воспитателей
Физкультурно - оздоровительная работа в летний
Июнь
период с детьми дошкольного возраста.
Оказание первой медицинской помощи детям в
Июнь
летний период.
Закаливание детей в летний период.
Июль
Организация досугов с детьми и родителями
Июль
Профилактика и борьба с инфекционными
Июнь
заболеваниями и гельминтозами.
Консультации для помощников воспитателей
Соблюдение СаНПиН в детском саду.
Июнь
Особенности санитарно — гигиенической уборки в
летний период
Контроль
Соблюдение СаНПиН.
В течение лета
Питьевой режим, соблюдение режимных моментов
Анализ планов педагогов, ведения документации
Выполнение инструктажей, проверка состояния
территории и сохранности выносного материала
Хранение скоропортящихся продуктов.
Закаливание.

заведующий
медицинская
сестра
воспитатели
воспитатели
медицинская
сестра
медицинская
сестра

заведующий,
завхоз
медицинская
сестра

Административно – хозяйственная работа
N
Виды деятельности
п/п
1. Провести косметические ремонты
групп.

Время проведения
Июнь

Ответственные
воспитатели

2. Обеспечение песком игровых
Весенний период
площадок.
3. Озеленение территории ДОУ.
Май-июнь
4. Контроль за оборудованием на игровых Летний период
участках групп.
5. Просушка ковровых изделий, матрасов, Июнь
подушек, одеял.
6. Обеспечение аптечками все группы
Летний период
7. Подготовка инвентаря для поливки
Летний период
цветов

завхоз
сотрудники
завхоз
воспитатели
младшие воспитатели
воспитатели
завхоз

Сетка тематических недель по месяцам
Июнь
1 неделя - Ребенок в мире людей
2 неделя - Цветочная неделя
3 неделя - Волшебная неделя
4 неделя - Зоологическая неделя
Июль
1 неделя - Юные пешеходы
2 неделя - Витаминная
3 неделя - Экспериментальная
4 неделя – Спортивная (игры и забавы)
Август
1 неделя - Наедине с природой
2 неделя – Сказочная
3 неделя - Утро радостных встреч
4 неделя - Знатоков

ИЮНЬ
Тема недели
I Неделя

Дни недели
1 День
Ребенка

Ребенок в мире
людей
2 День
Спорта

3 День
Игрушки

4 День
Здоровья

5 День
Сказки

II Неделя
Цветочная
неделя

1 День
Цветка

Содержание
Беседа «Почему этот день так называется»
Стендовая информация для родителей «Права детей»
Наблюдение за погодой.
Д/и «Собери рисунок-цветок»
И/у «Подбрось – поймай», «Отбей об пол (землю)»
Д/и «Что какого цвета»
Рассматривание альбома «Спорт»
Беседа «Спорт укрепляет здоровье»
И/у «Мы спортсмены», «Набрось кольцо», «Попади в
цель»
П/и «Колдун», «Ловишки с мячом»
Д/и «Что для чего нужно»
Пальчиковая гимнастика
Игровые миниатюры – описание своей любимой
игрушки
Рассматривание выставки мягких игрушек
Д/и «Назови ласково», «Четвёртый лишний»
Беседа «История появления игрушки» (из дерева,
соломы, тряпок, глиняные свистульки)
Ручной труд из бросового материала и бумаги «Подарю
я друга…»
П/и «Мы весёлые ребята»
Беседа «Что значит быть здоровым» - встреча с
доктором Айболитом.
С/р «Поликлиника», «Аптека»
Консультация для родителей «Лекарства в доме и их
хранение»
И/у «Кто дальше бросит»
Наблюдение за растениями на участке «Для чего им
вода?»
Чтение «Мойдодыр» К. Чуковского
Д/и «Можно - нельзя» по картинкам книги
«Безопасность» (о гигиене рук)
П/и «Самый быстрый», «Силачи»
Встреча с доброй сказочницей
Чтение русских народных сказок «Теремок»
Театральная постановка «Теремок» для детей младшей
группы
Д/и «Из какой сказки»- зачитывание отрывков из
русских народных сказок
П/и «Колдун», «Гуси, гуси»
Лепка по сказке «Три медведя»
И /у «Придумай новую сказку»
Рассматривание альбома «Садовые цветы»
Народная подвижная игра «Цветы»
Наблюдение за цветами на клумбе
Д/и «Я знаю 5 цветов»
Разучивание «Колокольчик голубой…»
П/и «Я садовником родился»

III Неделя
Волшебная
неделя

Труд – прополка сорняков на клумбе
Рассматривание набора открыток
Д/и «Как называется этот цветок», «Что нужно для
работы в саду»
2 День
Садоводства Наблюдение за цветами на клумбе
Полив и рыхление мини клумбы на участке
Пальчиковая гимнастика «Бутончики»
П /и «Не останься на земле»
3 День
Составление цветов из мозаики
Ромашки
Наблюдение «Друзья цветов» - за мотыльками,
бабочками, пчелами (как собирают нектар)
И/у «Цветы»- одуванчики и солнце
Д/и «Найди по описанию», «Собери цветок»разрезанные картинки»
П/и «Я Садовником родился»
Рисование «Ромашка»
4 День
Рассматривание книги «Незнайка в цветочном городе»
Цветочная И/у «Важные цветы» (направлено на профилактику
поляна
нарушения осанки)
Ходьба с мешочком на голове
Наблюдение за цветами на центральной клумбе
П/и «Бабочки и цветок»
Д/и «Поищи такой же»
Игра - импровизация «Бабочки и мотыльки»
Аппликация «Красивый цветок»
5 День
Рассказывание сказки «Дюймовочка»
Чудес
Театр на фланелеграфе «Дюймовочка»
Беседа «Отчего к цветку летит пчела»
Чудесный аромат - нахождение цветка с самым
приятным запахом
Заучивание «Носит одуванчик…»
Упражнение на расслабление «Одуванчиковое поле»
И/у «Песенка колокольчика»
Работа с трафаретом цветочным
Рисование тычком «Разноцветная поляна»
1 День
Экспериментирование «Разноцветная вода». Встреча с
Эксперимента Хоттабычем
П/и «Солнышко и дождик»
Д/и «Что изменилось»
Беседа «Что было бы, если не было воды»
Способы экономии воды
2 День
Беседа о витаминах в овощах и фруктах
Витаминный Украшение каши ягодами из варенья или кусочками
мармелада
Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с
базара пришла»
Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи», «Чудесный
мешочек»
Труд в природе: прополка и рыхление.
И/у «Здоровейка» подскоки и бег, прыжки.
С/и «Больница»

3 День
Художника

IV Неделя
Зоологическая
неделя

Рассматривание предметов для рисования (акварель,
гуашь, фломастеры)
Рисование разными способами (пальцем, ладошкой,
свечкой и т.д
Наблюдение за действиями воспитателя «Что получится
из кляксы»
Опыты детей с гуашью жидкой (кляксаграмма)
Игра- импровизация «Кляксыч»- изображение разных
фигур жестами, мимикой.
Д/и «Узнай и назови, чем нарисовано»
Рассматривание предметов, выложенных на столе
воспитателем из ниток, бумаги.
Наблюдение за действиями воспитателя
4 День
Самоделкина Конкурс «Самая лучшая поделка»
И/у «Пролезь в открытку», «Куда спряталась монетка»,
«Почему из стакана не проливается вода?»
Аппликация из шерстяных ниток «Волшебные цветы»
П/и «Тили- рам»
Игры с бусинками – выкладывание узора
5 День
Рассматривание выставки предметов контрастных по
Волшебства цвету, величине, толщине, ширине, фактуре и т.д.
Д/и «Скажи наоборот»
П/и «Карлики и великаны»
И/у «Ищем контрасты в окружающей обстановке»
Наблюдение за растениями, деревьями, игрушками и
т.д.
Пальчиковая гимнастика «Повстречались 2 котенка»
Мизинец правой руки соприкасается с мизинцем левой
руки
(2 жеребенка, 2 щенка, 2 тигренка, 2 бычка)
Досуг спортивный «В стране Великании»
1 День
Беседа о диких животных
Зов джунглей Рассматривание альбома «Животные»
Сочинение рассказа о диких животных
Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»
Д / и «Когда это бывает»
П/ и «У медведя во бору»
2 День
Рассматривание книги Степанова В. «Самая пушистая» Пушистого чтение стихов к картинкам
зверька
Д/и «Отгадай-ка» загадки о животных
П/и «Лиса в курятнике», «Кот Котофей»
Лепка по сказке «Зимовье зверей»
С/и «Кого чем угостили»-знакомство со способами
питания животных в лесу
И/у «Изобрази хитрую лису…»- импровизация,
пластика движения в соответствии с изображаемым
животным
С/ р игра «Зоопарк»
3 День
Мини-экскурсия «Рыбалка»
Рыбалки
Рассматривание альбома «Морские диковинки»
П/и «Рыболов», «Удочка»
Рисование «В подводном царстве», «Разноцветные

4 День
Зоопарка

5 День
Птиц

рыбки»
Д/и «Кто плывет, кто ползет» нахождение по картинкам
Труд – смастери удочку
Рассматривание альбома
Чтение стихотворения «Слон», «Прием у Айболита»
И/у «Черепашки»- ползание, «Кенгурята»- прыжки с
приседа
«Страусы» - ходьба, остановка на одной ноге
Дыхательная гимнастика «Царь зверей»
Работа с трафаретом «Животные Африки»
Ручной труд «Черепашка» из скорлупок грецкого ореха
Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
С/р и «Зоопарк»
Рассматривание альбома «Птицы наших краев»
Д/и «Узнай по голосу»
Наблюдение за воробушками и синичками
П/и «Летает - не летает»
Исполнение песенки «Жаворонок»
Ручной труд «Жаворонок» (оригами)
«Раскрась птичку»

ИЮЛЬ
Тема недели
I Неделя

Дни недели
1 День
Транспорта

Содержание
Рассматривание альбома
Сравнение автобуса и троллейбуса, трамвая и поезда
по наглядным картинкам
Юные пешеходы
Конструирование из большого строительного набора
П/и «Автомобили»
С/р и «Автобус»
Д/и «Узнай по описанию»
Беседа «Как вести себя в автобусе»
2 День
Рассматривание альбома
Строительного Сравнение грузовика и камаза
транспорта Конструирование из большого строительного набора
Игры в песочнице «Автомобильная дорога»
Рассматривание машин на картинках.
Д/и «Это грузовой или пассажирский транспорт?»
П/и «Шоферы»
Беседа «Водитель, не спеши» о правилах поведения
пешеходов и водителей в городе
3 День
Беседа «Ситуации на дороге»
Дороги
С/р и «Пост ГАИ»
Заучивание стихотворений о светофоре.
Д/и «Светофор»
Аппликация «Автобус и грузовик» по выбору детей
4 День
Заучивание «Пешеход, пешеход, помни ты про
Светофора переход….»
Беседа «Как правильно переходить дорогу»
Рассматривание стенда «Правила дорожного
движения»

5 День
ПДД

II Неделя
Витаминная

1 День
Фруктов и
овощей

2 День
Труда

3 День
Плодов

4 День
Чистоты

Папка-ширма для родителей «Осторожно, пешеход»
Д/и «Можно - нельзя»
Знакомство со знаками сервиса
П/и «Шоферы и светофор»
Встреча детей с Буратино, который чуть не попал под
машину, потому что не умеет правильно переходить
дорогу
Беседа с рассказами детей о правилах перехода через
дорогу
Рассматривание дорожных знаков «Запрещающие»,
«Предупреждающие», «Информационные»
Кукольный спектакль «Петрушка на улице»
Д/и «Что быстрее»
С/р и «Поездка в лес»
Беседа «Фрукты и овощи полезны для здоровья»
Рассматривание альбома «Фрукты и овощи,
произрастающие в нашей местности»
Д/и «Отгадай-ка», «Что какого цвета»
Рисование «Мой любимый фрукт или овощ»
П/и «Огородная – хороводная»
С/р и «Овощной магазин с муляжами»
Беседа «Профессии»
Наблюдение за работой дворника.
Д/и «Кому что нужно для работы?»
Чудесный мешочек – узнать на ощупь
Наблюдение в цветнике. Прополка, полив, рыхление.
И/у на удержание равновесия «Подсолнухи»
Лепка по замыслу
Подготовка костюмов к драматизации сказки «Репка»
Беседа «Чем питается растение»
Рассматривание луковицы с перьями, корнями
Экспериментирование
1 Лук в воде и без воды
2 Лук на солнце и в темноте
Подведение итога: свет и вода нужны в умеренном
количестве
Д/и «Узнай на вкус» - фрукт – овощ
Импровизация эмоциональных проявлений в
зависимости от вкуса продуктов (лимон, банан,
клубника, лук)
Этюд «Вкусные эмоции»
П/и «Я садовником родился» - бег по кругу
Беседа «Чистота залог здоровья»
Папка – ширма в родительский уголок «Чистота - залог
здоровья», «Ядовитые ягоды»
Д/и «Вкус-цвет-форма»
Беседа «Что для какого органа полезно»
Витамины:
А- морковь, лук, помидор – улучшают зрение
С- капуста, зеленый лук, лимон, смородина придает
силы, улучшает аппетит
Упражнение на дыхание «Ароматная клубничка»

5 День
Витаминов

III Неделя

1 День
Воды

Экспериментов

2 День
Природы

3 День
Глины

4 День
Песка

И/у «В зарослях крыжовника» - ходьба с высоким
подниманием колен, с перешагиванием через
предметы
П / и «Затейники»
Подготовка атрибутов к сказке »Репка»
Драматизация сказки «Репка»
Встреча с королевой Витаминной страны
«Фруктовый салат» - угощение силами родителей
Пальчиковая гимнастика «Апельсин»
И/у «Сравни по величине»
Рассматривание тыквы, кабачка
«Огородный великан»
Д/и «Отгадай-ка»
Беседа «Значение воды в жизни человека и растений,
водные просторы России»
Рисование, аппликация, ручной труд «Подводный
мир»
Эксперименты с водой
П/и «Солнышко и дождик», «На рыбалке»
Эксперимент «Что плавает - что тонет», «Что
высохнет быстрее» (ткань – бумага)
Подведение итогов
Беседа «Что у нас под ногами», «Живая земля»
Наблюдение за растительностью на лужайке, на
клумбе
Д/и «Что как называется», «Какого цвета это растение»
«Найди такой же»
Этюд «Цветы распустились»
П/и «Сороконожка»
Эксперимент «Что произойдет с корнями без почвы»
Рассматривание альбома «Обитатели почвы»
И/у «Кузнечики» , «Червячок» - ползание
Д/и «Я знаю 5 насекомых»
Рассматривание игрушек: дымка, глиняные свистульки
Д/и «Что из чего»
Эксперимент: какая она, глина? (сухая) (разведенная)
И/у «Что получится» - лепка из глины, фрукты –
овощи – посуда
Размышления на тему «Растет ли что – нибудь на
глине?» - учить подводить итог эксперименту с сухой
глиной
П/и «По кочкам»
И/у «По болотной трясине» - ходьба с высоким
поднимание колен
Наблюдение за песком в емкостях сырой – сухой
Опыты: «Какой он - песок?» (пересыпание,
просеивание, сравнение температуры)
С/р «Поиск сокровищ» в песочнице заранее спрятаны
игрушки и разные предметы
Игры с песком
Упражнение на расслабление «Я на солнышке лежу»
Пальч. гим. «Рисуем на песке»

5 День
Воздуха

IV Неделя

1 День
Мяча

Спортивная, игр и
забав

2 День
Обруча

3 День
Настольной
игры

4 День

П/ и «Карусель»
И/у «Босиком по песку»- профилактика
Досуг – Мы со спортом дружим (плоскостопие)
Беседа «Свежий воздух нужен всем»
Эксперимент «Где прячется воздух» со стаканом воды:
пузырьки
С целоф. пакетом – вдувание
С воздушным шариком – в надутом состоянии плавно
скользит по воздуху
П/и с воздушным шариком «Не урони –
подбрасывание»
Беседа «Друзья человека» - о растениях, очищающих
воздух
Наблюдение за комнатными растениями
Пальч. гим. «Птица»
Ручной труд из бумаги «Чудо – веер»
П/и «Самолеты», «Раздувайся пузырь»
Упражнение на дыхание «Теплый – холодный ветер»
Посылка от Феи цветов в благодарность за уход в
цветочном царстве – полив, прополка (внутри
надувной мяч)
П/и «Не урони» - передача над головой
«Мой весёлый звонкий мяч», «Вышибалы»
И/у «Чей мяч выше скачет» - бросание об пол,
отбивание
Сравнение: Какой мяч лучше скачет? Надувной или
резиновый?
И/у «Дед бил, не разбил» - отбивание ведение мяча 1
рукой
«Прокати точно в ворота»
«Великий Робин Гуд» - метание пластмассовых шаров
на дальность
Игры с мячом.
Рассматривание и сравнение: большой – средний малый обруч
П/и «Найди свой дом» - ориентировка по величине
И/у «Прокати обруч и не урони»
П/и «Бездомный заяц» (остался без обруча – дома)
Пальч. гим. «Повстречались»
Упраж. на релаксацию «Я на солнышке лежу» - в
обруче»
Рассматривание выставки н/п игр
Беседа о сохранности игр и пользовании ими
Сравнение домино и лото, логического куба, домика с
геом. фигурами
Д/и «Отгадай и найди в лото»
Д/и «Назови цвет и форму» - логич. куб
Ручной труд «Изготовление цветочного лото»
(посредством аппликации на готовую основу)
П/и «Чай, чай выручай», «Обезьянки»
Школа мяча: «Подбрось – поймай», «Сбей кеглю»
Беседа «Движение - это жизнь»

Спорта

5 День
Туризма

Слушание музыки «Марш» Д. Ковалевского
П/и «Ловкие умелые», «Луна и солнце»
С/р и «Спортсмены»
«Скалолазы» - лазанье по гимнастической стенке
«Восхождение в горы» - ходьба по наклад. доске.
И/у «Попади в цель»
Спортивная эстафета с бегом, прыжками, подлезанием
Беседа «Кто такие туристы и путешественники»
Мини – туризм
Беседа «Готовимся в поход» - что взять - размышл.
И/у «Поездка на велосипедах»
Д/и «Найди по описанию» - деревья – ориентиры для
движения
И/у «На одной ножке до березки»
«С рюкзачком за спиной» - ходьба с гимнастической
палкой под рукой
П/и «Кто скорее»

АВГУСТ
1 неделя
«Наедине с
природой»

1 День
Муравья

2 День
Живой природы

3 День
Лекарственных
растений

4 День
Ветра

Отметить организацию жизни муравейника,
трудолюбие насекомых.
Рассмотреть большой муравейник, отыскать «дороги» к
малым, по муравьиным дорожкам проследить куда
муравьи отправляются за кормом, какие «ноши» несут в
дом.
Формировать у детей понимание той большой пользы,
которую приносят муравьи лесу, вызвать бережное
отношение к «санитарам» леса.
С /р и «Муравейник»
П/и «Где были мы не скажем, а что делали - покажем»
Беседа «Что нас окружает?» «Какую пользу приносят
растения?»
Ручной труд – уборка своего участка, полив цветов,
рыхление почвы
Рисунок «Моя планета»
Сбор листьев для гербария
П / и «Мышеловка», «Совушка»
Показать разнообразие цветов на клумбе, отметить
главное отличие – размножение, разнообразие форм и
окраски. Рассмотреть подорожник. Форма листа, его
целебные свойства. Способ заготовки: срезают
ножницами, сушат в темном проветриваемом
помещении. Что будет если сушить на солнце в
закрытой банке, в куче? (перегной).
Д/и «От какого растения листок?»
Наблюдение за силой ветра.
Д/и «Как, не выходя из дома, можно определить есть ли
ветер или нет?»
Чтение отрывка стихотворения А.С. Пушкина «Ветер,
ветер ты могуч…»

2 неделя
Сказок

3 неделя
«Утро
радостных
встреч»

Посмотреть как ветер гонит облака по небу.
Рассматривание облака, фантазирование «На что оно
похоже?»
П / и «Море волнуется»
5 День
Отметить, что на лугу растут растения, которым надо
Луга
много света; различать называть некоторые из них
(клевер, луговую герань, мышиный горошек).
Учить ценить красоту и приволье лугов, наполненных
ароматом трав.
Рассмотреть растения, определить особенность стебля,
листьев, цветков, сравнить их.
1 День
Экспериментальная работа «Разноцветная вода»
«Мы волшебники» Встреча с Хоттабычем
П/и «Колдун»
Д/и «Что изменилось?»
Беседа «Способы экономии воды»
С/р «Волшебная палочка»
2 День
С / р и «Фантазёры»
Игр и забав
Игра- эстафета «Весёлые тройки»
Беседа «Играем по правилам»
И /у «Сохрани равновесие»
Придумай новую игру
3 День
Рассматривание предметов для рисования
Кляксографии
Рисование «Волшебная клякса»
Опыты детей с жидкой гуашью
П /и «Краски»
Получи новый цвет
4 День
Рассматривание предметов, выложенных на столе
Фокусов
воспитателем из ниток, бумаги
Разучивание фокусов
«Куда спряталась монетка»
С/р и «я фокусник»
5 День
Учить видеть красоту природы, умение ценить ее и
Радуги
беречь. Показать способ воссоздания искусственной
радуги.
Д/и «Назови цвета радуги»
Когда появляется радуга на небе?
Рассмотреть радугу на картине.
1 День
Встреча детей, проявление заботы о них. Совместные
Заботы
игры.
Тематическая беседа «Кто мы такие - дети?»
Конкурс рисунка на асфальте «Мир человека»,
«Фантазии и увлечения».
Рассматривание журнала рисунков о профессиях
настоящих и фантастических.
Игра «Я очень хочу»
2 День
Встреча друзей.
Дружбы
Чтение Б. Заходер «Мы друзья»
Интервью «Расскажи о своем друге», «Каким друг не
должен быть?»
Игра «Узнай друга по описанию»

Д/и «Какой из цветов радуги ты подарил бы своему
другу и почему?»
Пение песен В. Шаинского «Мир похож на цветной
луг», «Когда мои друзья со мной»
Пословицы и поговорки о дружбе.
Беседа о людях разных национальностях
3 День
Рассматривание березы на участке детского сада.
Березы
Придумывание загадок о березе
Рисование «Такие разные березы»
Русская народная песня «Во поле береза стояла»
Чтение сказки «Марьюшка и березка»
Д/и «С чьей ветки детки?»
4 День
Беседа о летних видах спорта.
Физкультуры
Игра «Кто больше знает летних видов спорта»
Рассматривание иллюстраций
Спортивный досуг «Путешествие в Спортландию»
Рисование по желанию.
5 День
Почва - важный фактор жизни на земле.
Экспериментальный Состоит из камня, глины, песка и перегноя. Чем выше
содержание перегноя, тем больше плодородность
участка.
В природе все взаимосвязано. Создать искусственно
несколько видов почв с преобладанием одного из
компонентов.
С /р и «Мы экспериментаторы»
4 неделя
1 День
Д/и «Угадай на вкус»
Со
Ягод
«Съедобное - несъедобное»
знатоками
Чтение сказки «Волшебная дудочка»
Чтение Н. Павлова «Земляника»
Беседа «В лес пойдем, землянику мы найдем»
Рассматривание кустика земляники
П/и «Съедобное – несъедобное»
2 День
На прогулке наблюдаем за птицами. В гнездах уже
Птиц
вывелись птенцы.
Беседа о жизни птиц.
П/и «Из какого материала строят гнезда птицы?»
«Каких птиц ты знаешь?»
Чтение Я. Райниса «Синичка», К. Ушинского
«Ласточка»
Д/и «Узнай по голосу»
3 День
Наблюдение за песком в емкостях (сырой - сухой)
Песка
Опыт «Какой он песок» пересыпание, просеивание,
сравнивание, температура
С/р игра «Поиск сокровищ»
Игры с песком
4 День
Беседа «Свежий воздух нужен всем»
Воздуха
Эксперимент «Где прячется воздух»
П/и «Не урони - подбрось»
Беседа «Друзья человека» - о растениях, очищающих
воздух
Наблюдение за комнатными растениями

5 День
Вокруг света

Ручной труд «Чудо-веер»
Рассматривание глобуса
Беседа «Страны мира»
Эстафеты с элементами баскетбола
Разучивание считалки
С / р и «Вокруг света»